पाठ्यक्रम कक्षा - आठवीं
विषय -हिंदी
प्रथम रचनात्मक मूल्यांकन -
पाठ-१ - कलश (कविता प्रतियोगिता ) पाँच अंक
पाठ-२ -असल धन
व्याकरण -तत्सम, तदभव ,नुक्ता, विपरीत शब्द,वाक्यांश के
लिए एक शब्द ,'र' के विभिन्न रूप मुहावरे |
द्वितीय रचनात्मक मूल्यांकन - ( ग्रीष्मावकाश कार्य ) ५ अंक
पाठ-४ -दुख में हार न मानों
पाठ- ५ -आकाश को सात सीढियाँ
व्याकरण-अलंकार -अनुप्रास, रूपक, मानवीकरण, प्रत्यय,
विराम चिह्न ,संज्ञा -भाववाचक संज्ञा,सर्वनाम, विशेषण,क्रिया
शब्दों से भाववाचक संज्ञा बनाना |
संकलात्मक मूल्यांकन - (प्रथम )
पाठ-१ - कलश
पाठ-२ -असल धन
पाठ-४ -दुख में हार न मानों
पाठ- ५ -आकाश को सात सीढियाँ
पाठ-७ -सितारों से आगे
पाठ -८- दोहे
पाठ- १० -अन्याय के खिलाफ़ लड़ाई
पाठ- १३-पौधे के पंख
पाठ-१५ -सोना
व्याकरण- -अलंकार -अनुप्रास,यमक,श्लेष मानवीकरण,
प्रत्यय , विराम चिह्न ,संज्ञा- भाववाचक संज्ञा सर्वनाम
विशेषण ,क्रिया शब्दों से भाववाचक संज्ञा बनाना |
तत्सम, तदभव ,नुक्ता, विपरीत शब्द,वाक्यांश के लिए
एक शब्द ,'र' के विभिन्न रूप,संधि (स्वर संधि ) विशेषण
बनाना,पर्यायवाची शब्द,वाक्य शुद्धीकरण, मुहावरे |
अपठित काव्यांश ,अपठित गद्यांश ,
पत्र लेखन -- औपचारिक एवं अनौपचारिक
अनुच्छेद लेखन -
(क) पर्यावरण (प्रदूषण की समस्या और समाधान ,वृक्षारोपण)
(ख) खेल (महत्त्व, प्रिय खेल)
(ग) आदर्श व्यक्ति (कल्पना चावला, महात्मा गाँधी )
(घ) काल्पनिक (यदि में प्रधानमंत्री होता/होती)
(ड) यात्रा (पर्वतीय अथवा काल्पनिक यात्रा)
पठित काव्यांश ,पठित गद्यांश , वस्तुनिष्ठ प्रश्न (तीन)
लघूत्तर प्रश्न (पाँच), विस्तृत प्रश्न (एक ),
बहुवैकल्पिक (छह प्रश्न)
तृतीय रचनात्मक मूल्यांकन -(सूर और तुलसी के पदों का
संकलन एवं वाचन)
पाठ - ३ अच्छे पड़ोसी
पाठ- ६ जब भोला राम ने पंप लगवाया
व्याकरण -प्रत्यय,विराम चिह्न,सर्वनाम,विपरीत शब्द,
वाक्य -अशुद्धिशोधन,संधि (व्यंजन)
चतुर्थ- रचनात्मक मूल्यांकन - ( बीरबल और तेनालीराम के किस्से )
पाठ- ९ -कामचोर
पाठ -११-बातचीत की कला
व्याकरण- विपरीत शब्द,पर्यायवाची शब्द, संधि (व्यंजन),
समुच्चयबोधक अव्यय ,समास,
संकलात्मक मूल्यांकन (द्वितीय)
पाठ - ३ अच्छे पड़ोसी
पाठ- ६ जब भोला राम ने पंप लगवाया
पाठ- ९ -कामचोर
पाठ -११-बातचीत की कला
पाठ-१२ -सूर और तुलसी के पद
पाठ- १४-बहू की विदा
पाठ- १६- दोपहरी
पाठ-१७-ईर्ष्या: तू न गई मेरे मन से
पाठ- १८- आश्रम के अतिथि और संस्मरण
व्याकरण-
अपठित काव्यांश
अपठित गद्यांश
संधि (व्यंजन )
भाववाचक संज्ञा ,
विपरीत शब्द,
पर्यायवाची शब्द
वाक्यांश के लिए एक शब्द
'र' के विभिन्न रूप
उपसर्ग, प्रत्यय
समास ( कर्मधारय, द्विगु )बहुब्रीहि,अव्ययीभाव
मुहावरे, वाक्य शुद्धिकरण
अलंकार --उपमा,रूपक,मानवीकरण,अतिशयोक्ति
परिभाषा एवं उदाहरण
रचना के आधार पर वाक्य भेद
विराम चिह्न
पत्र लेखन - औपचारिक एवं अनौपचारिक
अनुच्छेद लेखन -
(क) पर्व (राष्ट्रीय एवं सामाजिक )
(ख) विज्ञानं (आविष्कार,लाभ एवं हानियाँ)
(ग) सामाजिक कुरीतियाँ (बाल श्रम,दहेज,निरक्षरता,आदि)
(घ) प्राकृतिक आपदा (भूकंप ,बाढ़ आदि)
(ड) काल्पनिक ( काश) मैं वृक्ष होता / होती
पठित काव्यांश ,पठित गद्यांश , वस्तुनिष्ठ प्रश्न (तीन), लघूत्तर प्रश्न (पाँच),
विस्तृत प्रश्न(एक ) , बहुवैकल्पिक (छह प्रश्न)