शनिवार, 23 जून 2012




                                    हिंदी वर्ण माला 

     
         अ- अ से अनार  जिसके दाने बढाएँ खून अपार |
      आ- आ से  सब फलों का राजा आम |
       इ-  इ से  चटपटी, खट्टी इमली |
       ई-  ई से ईख  गुड़,शक्कर,चीनी की खान |
       उ-  उ से उल्लू  कहते इसको बुद्धिमान करता लेकिन उलटे काम |
       ऊ- ऊ से ऊँट  कूबड़ इसका बड़े काम का |
       ऋ- ऋ से ऋषि  प्रातः उठ कर करता ध्यान |
       ए-  ए से एड़ी  चढ़ो ऊपर करो न देरी |
       ऐ-  ऐ  से ऐनक चढ़ नाक पर दिखाए दुनिया सारी |
       ओ- ओ से ओखली  में हम कूटें धान |
       औ- औ से औरत  है शक्ति का भंडार |
        
        क- से कलम  से  तुम लिखना सीखो |
        ख- से खरगोश  के हैं लम्बें कान | 
        ग-  से गमला  गमले में खिले बहुत से फूल |
        घ-  से घर   घर में रहो सब मिल-जुलकर |
       
         च- से चरखा  चरखे पर है सूत कतता  |
         छ- से छाता धूप,बारिश से हमें बचाता | 
         ज- से जल  जल ही है जीवन |
         झ- से झंडा  झंडा ऊँचा रहे हमारा |
      
         ट- से टमाटर  लाल- लाल खाओ इसे और करो गुलाबी गाल |
         ठ- से  ठठेरा  तवा,हथौड़ी चूल्हा बनाता |      
         ड- से डमरू  डम-डम बाजे शिव का डमरू |
         ढ-  से ढक्कन  भोजन ढक्कन लगा कर पकाओ,बीमारी को 
               दूर भगाओ |


         त- से तरबूज  गर्मी में खाओ तर हो जाओ |
         थ- से थरमस  गर्म-ठंडा पेय है मिलता |
         द- से दवात  नीली,लाल स्याही रखे अपने पास |
         ध- से ध्यान  ध्यान से है बढ़ता ज्ञान |
         न- से नल   नल में पानी समय से आता-जाता |
         
         प- से पतंग  पतंग उड़ी आसमान छूने |
         फ- से फल   खाओ सदा मुस्कुराओ |
         ब-  से बच्चा  बच्चा बहुत ही अच्छा,होता मन का सच्चा |  
         भ- से भालू   बहुत चालाक,खाता मांस और घास |


         य- से यज्ञ  यज्ञ करो पर्यावरण को स्वच्छ करो |
         र-  र से रस्सी  कूदो -बाँधो कितनी अच्छी |
        ल-  ल से लट्टू  ले लो रस्सी खेलो खेल |
        व-   व से वर्षा   है सृष्टि की जान |             
        
        श-  श से शशि  करता शीतलता प्रदान |
        ष-   ष से षट्कोण  छह कोणों का समूह कहलाता |
        स-  स से सपेरा   बजाता बीन |
        ह-   ह  से हाथ  अपना करते काम |


        क्ष- क्ष से क्षत्रिय  करता देश की आन की रक्षा |
        त्र- त्र  से त्रिशूल   है शिव की शान |
        ज्ञ- ज्ञ से ज्ञानी  कहता जीवन है पानी |     

गुरुवार, 24 मई 2012

ग्रीष्मावकाश कार्य कक्षा- सातवीं




          
                         ग्रीष्मावकाश कार्य  कक्षा- सातवीं विषय- हिंदी
१ मुंशी ‘प्रेमचंद’ की कहानी ‘पंचपरमेश्वर’ पढ़ें और उसे संवाद शैली में लिखें | इस नाटक में आपको   किन-किन चीजों की आवश्यकता होगी लिखें |   
२ हिंदी के समाचार पत्र अथवा पत्रिका में से पाँच कविताएँ और पांच कहानियाँ काट कर फाइल में
  चिपकाएँ और पाँच-पाँच प्रश्न बना कर उत्तर लिखें |
३ अपने आस-पास नजर आने वाले किन्ही पाँच वृक्षों के नाम लिखें |
४ विभिन्न प्रकार के पत्ते सुखा कर उन पर चित्रकारी करें| फिर उनके ग्रीटिंगकार्ड बना कर अपने मित्रों
   को दें |  
५ ‘स्टार प्लस’ पर रविवार प्रातः ग्यारह बजे ‘सत्यमेवजयते’ कार्यक्रम के किन्हीं दो कार्यक्रमों का वर्णन
   अपने शब्दों में लिखें |
६  भारतीय महीनों (देसी महीनों )का कैलेंडर विभिन्न त्योहारों को दर्शाते हुए बनाए |            
७ छुट्टियों में आप कहाँ-कहाँ गए? (डायरी लिखें)
८ मुंशी ‘प्रेमचंद’ और ‘महादेवी वर्मा’ की कोई पाँच कहानियाँ पढ़ें |                        

           

ग्रीष्मावकाश कार्य -आठवीं

                                ग्रीष्मावकाश कार्य कक्षा- आठवीं विषय- हिंदी                                                                    १ दस सूक्तियों का संकलन करें |
     २ ‘साक्षरता’ अथवा ‘बेटी बचाओ’ पर दो स्लोगन लिखें |
     ३ हिंदी के समाचार पत्र अथवा पत्रिका में से पाँच कविताएँ और पांच कहानियाँ काट कर फाइल में                चिपकाएँ   और पाँच-पाँच प्रश्न बना कर उत्तर लिखें |
     ४ ‘नदियों में बढ़ता प्रदूषण’ (चित्र सहित अभिलेख ) नेट पर देखें |
     ५ ‘स्टार प्लस’ पर रविवार प्रातः ग्यारह बजे ‘सत्यमेवजयते’ कार्यक्रम के किन्हीं दो कार्यक्रमों का  वर्णन   अपने शब्दों में लिखें |
 ६ ‘प्रकृति’ और ‘शरीर के अंगों’ के पर्यायवाची शब्द (चित्र बना कर) किन्ही दस शब्दों के फ्लैश कार्ड बनाएँ |
 ७ छुट्टियों में आप कहाँ गए? (चित्र सहित १०० शब्दों) में लिखें | ८ एक शब्दकोश बनाएँ ( कोई पचास शब्द)
        कार्य सफ़ाई से फाइल में करें |

सोमवार, 16 अप्रैल 2012

पाठ्यक्रम - कक्षा - सातवीं

                                पाठ्यक्रम - 2013-14
                                 कक्षा सातवीं विषय- हिंदी
                           पाठ्यपुस्तक - ज्ञान-सागर , अभ्यास -सागर
        प्रथम रचनात्मक मूल्यांकन
        पाठ
               1 वंदेमातरम
               2 नाटक में नाटक
        व्याकरण
        संयुक्त शब्द, विपरीत शब्द , वचन बदलें, अनुस्वार अनुनासिक

        द्वितीय रचनात्मक मूल्यांकन
        पाठ
               3 राजू का सपना
               4 बारह मासा
        व्याकरण
        उपसर्ग और प्रत्यय, विविध शब्द प्रयोग, पर्यायवाची शब्द |


       प्रथम संक्लात्मक मूल्यांकन
            1 वंदेमातरम
             2 नाटक में नाटक
             राजू का सपना
             4 बारह मासा
             5 निर्मला साँप और सयाल
             6 स्कूल की छुट्टियाँ
             7 नजानू कवि बना
             8 समय
             9 एवरेस्ट की चुनौती
           10 एस .रामानुजन
      पठित गद्यांश पठित काव्यांश ,प्रश्न -उत्तरलघु प्रश्नों के उत्तर,रिक्त स्थानों की पूर्ति |
      व्याकरण -
      संज्ञा के भेद सर्वनाम के भेदविसर्ग चिह्न ,विशेषण व भेदकारक ,समुच्चयबोधक अव्यय,
      अनुस्वार,अनुनासिक,विपरीत शब्द ,वचन .लिंग ,उपसर्ग-प्रत्यय ,मुहावरे |
      अपठित गद्यांश ,अपठित काव्यांश ,
      अनुच्छेद लेखन -
      समय का महत्त्व
      रंगों का त्योहार होली
      पेडों का जीवन में महत्त्व
      हमारा देश भारत
      पत्र- औपचारिकअनौपचारिक
     

       तृतीय रचनात्मक मूल्यांकन
       पाठ
            11 अन्नदाता कृषक
            12 गोदावरी दर्शन
       व्याकरण
       रूढ़ ,यौगिक,योगरूढ़ ,काल व भेद |

       चतुर्थ रचनात्मक मूल्यांकन
       पाठ
          13 सवाल का जवाब
          14 जब मैंने निजी पुस्तक खरीदी
      व्याकरण
      क्रिया व भेद, वाक्य प्रकार - सरल ,मिश्रित ,संयुक्त |


      द्वितीय संक्लात्मक मूल्यांकन
       पाठ
           11 अन्नदाता कृषक
           12 गोदावरी दर्शन
           13 सवाल का जवाब
           14 जब मैंने निजी पुस्तक खरीदी
           15 दोहे
           16 उस रात की बात
           17 काकी
           18 बाल -लीला और कुंडलियाँ
           19 गणेशोत्सव
            20 देश भक्त पुरु
            21 कर्मवीर
         पठित गद्यांश , पठित काव्यांश ,प्रश्न -उत्तर, लघु प्रश्नों के उत्तर,रिक्त स्थानों की पूर्ति |
        व्याकरण
         विविध -शब्द प्रयोग ,शब्द-भेद (तत्सम ,तदभव,देशज,विदेशी ),अनुप्रास अलंकार ,संधि ,संयुक्त-
         क्रिया , विपरीत शब्द ,वचन .लिंग ,उपसर्ग-प्रत्यय ,मुहावरे, पर्यायवाची शब्द |
         अपठित गद्यांश ,अपठित काव्यांश ,
        अनुच्छेद लेखन-
         यदि मैं पेड होता
         मेरा प्रिय पर्व
         पुस्तकालय
         परोपकार
         पत्र- औपचारिक, अनौपचारिक